Anteriormente el proceso de socialización se producía de forma ordenada entre las instituciones que se encargan de ello: primero la familia, después la escuela y por último, a través del grupo de iguales. Ahora en cambio las familias, por el contexto económico y social en el que nos encontramos, han delegado en la escuela muchas de las funciones de educación que le pertenecen a ellas, produciéndose una simultánea socialización del individuo a través de estas dos instituciones, y siendo después influenciado por el grupo de iguales.
Pero ahora también aparecen nuevas agencias de socialización, y los modelos de familia y escuela cambian.
Entre los procesos por los que la familia ha pasado a lo largo de la historia se encuentra:
- - Troncal. Incluye tres generaciones conviviendo en el hogar.
- - Nuclear. Padre, madre e hijos
- - Postnuclear. Incluye las familias mono parentales, mono maritales…
A la vez, la fuerza de la familia o la escuela se ve mermada por la influencia de los medios de comunicación de masas, o mass-media, como se les conoce.
Veremos cómo con el cambio de la sociedad, se producen choques generacionales entre padres e hijos, que pudimos observar en la película “Adivina quién viene a cenar esta noche”.
En la escuela los derechos cambian. De solo poder asistir a ella unos pocos privilegiados, ésta se extiende a toda la población.
En la siguiente entrada profundizaremos sobre todo este contenido, a través de la lectura del texto de Rafael Merino, sobre las agencias de socialización.
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