jueves, 26 de enero de 2012

Tema 2. Procesos de desarrollo social

Anteriormente profundizábamos en la desadaptación social, y qué es esta según los refenteres normativo, aptitudinal, cultural e interactivo.
Veíamos las diferentes perspectivas desde las que se considera la desadaptación, siendo el referente interactivo el que más completa su visión, afirmando que esta se produce en el choque en la comunicación entre individuo y entorno.
Pues tendrá mucho que ver, o quizás todo mejor dicho, la socialización que cada persona sufra, puesto que determinará en gran medida las posibilidades a las que pueda aspirar, el estatus social, su identidad...
En esta entrada desarrollaremos los tipos de socialización por los que el individuo pasa a lo largo de las distintas etapas de su vida: primaria, secundaria y terciaria.




En la primaria se produce en el ambiente familiar, donde la persona recibe todos aquellos cuidados necesarios para su desarrollo y los primeros conocimientos, absorbiéndolos cuál esponja.






En la secundaria las personas vamos adquiriendo nuestra identidad. Comienza cuando el individuo comienza a desarrollarse en su grupo de iguales. Decíamos que la escuela es una institución con gran relevancia aquí... pero no todas las escuelas no siguales...




¿Y qué pasa en la terciaria? Que se busca una nueva identidad


La adaptación como resistencia puede ser una evidencia de la docilidad de la voluntad humana y de la tendencia de los seres humanos a oponer, en cualquiera de las formas que son capaces, rasgos de libertad.

Robert, B. Everhart




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